CONGRESO DE CIUDAD BUSCARÁ DISMINUIR VIOLENCIA MEDIANTE EDUCACIÓN EMOCIONAL: GABRIELA QUIROGA
• Con educación emocional se pretenda erradicar desde su origen la violencia en la Ciudad de México
• Legislamos sobre derechos de tercera generación, pues es ahí donde se han abandona esfuerzos institucionales
Con el objetivo de proporcionar educación emocional a los niños y jóvenes de la Ciudad de México, la diputada local del PRD Gabriela Quiroga, presentó una iniciativa para crear la Ley de Educación Emocional, que buscará disminuir los índices de violencia, además de lograr un desarrollo integral de este sector de la población, ya que las emociones producen pensamientos que a su vez se traducen en acciones.
La propuesta de iniciativa presentada en el segundo periodo de sesiones ante el pleno del Congreso de la Ciudad establece que a través de la vinculación de diversas habilidades emocionales se tendrá un impacto significativo en los menores.
Gabriela Quiroga informó que los índices de violencia en niños y jóvenes se han incrementado, tan solo en el mes de junio de este año se registraron 19 mil 959 delitos, según datos de la Procuraduría General de Justicia, situación que genera diversos cuestionamientos como, ¿Cuáles son los motivos que llevan a un individuo a delinquir?, ¿Por qué a pesar del endurecimiento de las penas no se ve reflejada una disminución en la violencia?, entre otras.
La propuesta de ley contempla se incorpore el Sistema de Educación Emocional, al Sistema de Educación Pública, de igual manera que la Jefatura de Gobierno y la Secretaria de Educación Pública (SEP) implementen políticas de educación emocional por medio de capacitaciones, cursos y talleres a los niños, jóvenes y padres de familia
Señaló que la vinculación de diversas habilidades emocionales se deberá empezar desde la primera infancia, cuando el cerebro es más vulnerable a los factores externos, pero también cuando hay mayores logros en la estimulación.
En entrevista la legisladora detalló que la educación emocional comprenderá diversos aspectos como, el desarrollo y enseñanza de las habilidades emocionales, la colaboración al desarrollo psico-emocional, coadyuvar en la capacidad del usuario para desenvolverse en la vida social y laboral, fomento a la convivencia, respeto a las diferencias individuales y erradicación de la discriminación.
Recordó que la mayor parte de su trabajo legislativo se ha centrado en desarrollar propuestas que abonen al mejoramiento los derechos de tercera generación, que son un pilar para el desarrollo humano de los habitantes de la Ciudad de México.
El Sistema de Educación Emocional estará conformado por personal capacitado para la atención y promoción de la educación emocional como, psicólogos, terapeutas, tanatólogos y pedagógos, quienes deberán acreditar estar capacitados para transmitir habilidades en la formación y aprendizaje de educación emocional, precisó.
Dicha ley será de interés social, aplicable para las instituciones públicas, sociales y privadas con las bases necesarias para brindar acceso a la educación emocional.
Asimismo dijo que mediante diversos mecanismos se promoverá, prevendrá y evaluará la educación emocional de las personas que transiten o habiten en la Cuidad de México, con apego a los derechos humanos, perspectiva de género, incluyente y no discriminatoria.
Finalmente reconoció que la educación emocional es imprescindible en una época donde todo fluye con suma rapidez donde el desarrollo de las tecnología ha llevado a un aislamiento neurótico con estrés y ansiedad que concluye en indiferencia ante la vida, muerte y la violencia, situación que coloca a los niños y jóvenes en una vulnerabilidad emocional y social.