NECESARIO QUE TODAS LAS ESCUELAS DEL PAÍS CUENTEN CON SERVICIO DE AGUA PARA QUE LAS NIÑAS Y NIÑOS PUEDAN REGRESAR A CLASES: GABRIELA QUIROGA ANGUIANO

• Es apresurado regresar a clases si no se cuenta con los servicios básicos sanitarios funcionando al cien por ciento, señaló la legisladora
• Urge poner especial atención en escuelas de Iztapalapa, ya que no sólo es una alcaldía que registra un alto número de casos con coronavirus, sino que además tiene graves problemas de desabasto de agua

Luego de que el Secretario de Educación Pública, anunciara que el ciclo escolar 2020-2021 se reanudará gradualmente hasta que el semáforo se encuentre en verde, la diputada del Partido de la Revolución Democrática (PRD), Gabriela Quiroga Anguiano, señaló que de cualquier forma es apresurado si no se tiene la certeza de que todas las  escuelas de la ciudad y del país contarán con los servicios básicos sanitarios funcionando al cien por ciento.

Explicó que es un riesgo que las niñas y niños regresen a las escuelas sin tener la certeza de que los baños contarán con el servicio de agua para que puedan lavarse las manos de manera constante, ya que aún estando en plena contingencia hubo desabasto de agua en diversas alcaldías y esto ocasionó que muchos capitalinos tuvieran la dificultad de cumplir con las medidas sanitarias establecidas.

Por ello, solicitó a la Secretaría de Educación Pública y a la Jefa de Gobierno, Claudia Sheinbuam, asegurarse de que antes de reanudar las clases, todas las escuelas de la ciudad tendrán el servicio de agua funcionando de manera efectiva, en especial en las demarcaciones que tienen problemas de abasto de agua como Iztapalapa, Tláhuac, Xochimilco y Milpa Alta. 

Destacó que en Iztapalapa no sólo se registra un alto número de casos con coronavirus, sino que además es una de las alcaldías que siempre ha tenido problemas con el desabasto de agua, por lo que pidió poner especial atención en las escuelas de esta demarcación y garantizar que los niños tendrán acceso a este servicio.

“Tenemos que cuidar la salud de los niños por encima de todo, y si  en estos momentos no hay certidumbre de que el cien por ciento de las escuelas tendrán agua, no es prudente abrirlas, ni podemos permitir que los niños regresen a clases”, agregó. 

Además, dijo que es necesario que las escuelas cuenten con suficiente gel antibacterial y cubrebocas para proteger la salud de las niñas y niños, pero sobre todo garantizar que se cumplirán puntualmente los filtros y medidas de sanidad. 

“Vigilar que los niños se laven las manos, que no se compartan cosas, que usen correctamente el cubrebocas y que respeten la sana distancia son acciones en las que se debe poner especial cuidado, ya que lamentablemente en ninguna de las actividades que se han reanudado en la Ciudad de México, la gente ha respetado las medidas de sanidad establecidas, y tampoco el Gobierno ha encontrado la manera de garantizar que se cumplan”, subrayó. 

Por otro lado, la diputada local, también solicitó que los nuevos planes de estudio sean accesibles y que permitan que los niños se pongan al día con los temas, ya que muchos no tuvieron la oportunidad de tomar clases en línea por no tener en casa una computadora o internet, y en estos momentos se encuentran en total desventaja, por lo que será más complejo para ellos reanudar su educación. 

Asimismo, manifestó que para el regreso a clases los maestros deben estar preparados para identificar y apoyar a los niños que presenten alteraciones psicológicas ocasionadas por el confinamiento, ya que de acuerdo la Organización Mundial de la Salud (OMS), habrá un aumento y es urgente invertir en servicios de salud mental.

Una vez más, exhortó a la Comisión de Educación del Congreso capitalino, para que se dictamine la Ley de Educación Emocional que presentó en octubre del año pasado, con el objetivo de establecer una red de apoyo emocional en las escuelas de la Ciudad de México para combatir los problemas psicológicos que se desencadenen a causa del confinamiento. 

“Saliendo del confinamiento habrá mucho que trabajar en el tema de la salud mental, y en este regreso a la nueva normalidad la ley permitirá que las y los niños puedan ser guiados en la identificación, reconocimiento y el trabajo con sus emociones”, agregó